Найди и обведи знакомые слова назови что растет на школьном огороде

Lesson 7 | Лучшая информация для тебя

Ответ на вопрос: Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт в школьном огороде. Напиши с помощью волшебного цветка известные тебе слова. 1) car k f 4) 2) c Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт в саду и в огороде. Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт на школьном огороде. Найди и обведи знакомые тебе названия продуктов питания.

Расскажи о мисс Четтер, учительнице лесной школы: Представь себе, что ты пришёл ла в магазин, чтобы купить торт и конфеты для гостей. Разыграйте с одноклассником разговор между покупателем и продавцом в магазине. Напиши, сколько кому лет. Dear friend, My name Masha. I not a pupil. I like my pet. Have you got a pet? Bye, Masha 20 22 3. What do they like to eat? Foxes like to eat. UNIT 1 Snakes like to eat. Horses like to eat. Rabbits like to eat. Pigs like to eat. Birds like to eat. Помоги Мэри написать объявление о его пропаже.

My friend is a dog. Пронумеруй фразы в таком порядке, чтобы получился разговор мисс Четтер и её гостя.

Гай Юлий Орловский - Любовные чары №5- Юджин – повелитель времени (Озвучка СР Максим)

May I have some bread? Would you like some cheese? Прочитай и запиши выписанный ему рецепт. Читать следует в порядке возрастания чисел. Animal Colour Food Home Can Can t a rabbit black, grey, white cabbage farm run, jump sing a fox a cat a horse 3. I like for lunch. Ученики отправляются в путешествие. С помощью волшебного цветка напиши, как зовут их друзей.

Переведи их имена на русский язык. Закончи рассказ Марка о. I to swim and play football. For I have tea and sandwiches, I have got a lot of. We play on Saturdays. Назови, какие цвета ты использовал. Запиши, что Джим должен делать и чего не должен делать, чтобы быть здоровым. Правильно подобрать слова тебе помогут рисунки. I like to have for breakfast. Напиши о своём любимом животном. Придумай и напиши, какие продукты и в каком количестве мисс Четтер купила в магазине.

Miss Chatter has got five tomatoes, 3. Вставь much, many, a lot of. Помоги продавцу сделать рекламу его товара. Впиши нужные слова в объявление. Расположи слова в нужном порядке. Do they swim in the morning? Запиши, что ты любишь и чего не любишь делать.

Составь и запиши четыре вопроса об учениках мистера Гринвуда. Does Jack like to play football? Does Bess do her homework every day? Переделай предложения по образцу. His pets like milk and cheese. Do his pets like milk and cheese? UNIT 2 black orange red blue green pink brown yellow white grey 2. Составь новогоднее меню для посетителей лесного кафе. Dear Santa Claus, My name is. Can I have for Christmas, please? Merry Christmas and a Happy New Year! Mary likes to eat cheese in the morning.

Dear, My name s Dino. I am a pupil. Какой подарок Бесс хотела бы получить на Рождество? Dear Santa, My name is Bess. I have a brother, Oliver. Oliver is a good pupil. He likes to read and count. Oliver is kind, he often plays with me in the evening.

Oliver doesn t want to write you a letter. But I know he would like a bike for Christmas. And can I have a present, too? I want a book about Africa. And, please, a red ball for my cat. And a box of sweets for my mum.

We have got a nice Christmas tree and a Christmas cake. Bess 34 36 4 Bess would like to have for Christmas. But she can play tennis well. Thomas is big and strong. Thomas is a good pupil. He can read, write and We do our homework He 14 play football well. Thomas likes carrots, oranges and apples. That s why he is We are good friends! Расскажи о животном, которое тебе нравится: UNIT 2 опиши его внешний вид; скажи, что это животное умеет не умеет делать; скажи назовичем оно питается 2.

Помоги художнику сделать подписи к рисунку. Доктор расспрашивает Джима о его здоровье. Прочитай его ответы и напиши вопросы доктора. Do you sleep well? I run in the park. I drink milk for breakfast. Bess likes fish for breakfast. Does Jill like fish for breakfast? Does Jack 2 Mary lives in the forest. Does 3 Jill skates in the park.

Billy lives in the park. Billy doesn t live in the park.

Would like a horse стр. 2 - стр. 2

Project Чтобы сделать новогоднюю игрушку, тебе понадобятся лист цветной бумаги или картона, фломастер и ножницы. UNIT Возьми лист цветной бумаги и нарисуй на нём фигуру: Внутри фигуры нарисуй или наклей картинку звёздочки, снежинки, хлопушки или что-то ещё новогоднее. Аккуратно вырежи фигуру круга, квадрата или треугольника. На обратной стороне фигуры постарайся красиво написать поздравление: Укрась игрушку блестящим дождиком или новогодней мишурой. Подари свою ёлочную игрушку кому-нибудь из членов семьи или повесь на новогоднюю ёлку!

A Happy New Year! Billy has got a lot of friends. Yes, a lot of books. Джим хочет найти друзей по переписке. Помоги ему рассказать о. Dear friend, I am Jim. I think I am. But I am not. But I can t. Please write back напиши. Выпиши названия дней недели.

Country Mouse lives in the country. Her house isn t but it is nice. Mouse likes to read. She can funny pictures. On Mondays her comes to see her. Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор. Would you like an apple? I skate in winter. Billy skates in winter, too. In summer In winter At any season We can run.

Догадайся, какие вопросы мисс Четтер задала своим ученикам. Прочитай ответы, запиши вопросы. Do you swim in summer? I swim in summer. We play football in summer. I can skate and ski. She has got a nice bike. Помоги Country Mouse написать о. Расставь слова в предложениях в нужном порядке. Скажи, какое время года любит Тайни и. Используй, где надо, заглавные буквы. UNIT 3 2 and, i, like, may, october. Напиши три желания, которые ты хотел а бы загадать в новогоднюю ночь.

I would like to meet Santa Claus. February is the second month of the year. Прочитай и вспомни правило на. Sunday is the first day of the week.

Посмотри на картинку и запиши, когда ученики празднуют свой день рождения. The sixth of October is Pam s birthday. UNIT b i r t h 6 d a y Переведи на английский язык. Напиши важные для тебя и твоей семьи даты года. The second of September is my mum s birthday. Oh, I can give you a sweet. I d like to have a lot of sweets.

What would you like to have for your birthday? Напиши в детский журнал о том, как ты отмечаешь свой день рождения. My Birthday My birthday is on a birthday party. My friends and I. Какие два значения оно имеет? Впиши слова и прочитай рекламное объявление. Welcome to the post office! We have got a lot of envelopes, stamps, writing paper, postcards, pens and posters. You can write to your friends and family.

Соедини буквы и сочетания букв с нужными значками транскрипции. He gets Tiny s letter in the morning 2 3 4 Next Then In the afternoon 49 51 1. Придумай и напиши по-английски адрес на конверте. Не забудь указать свой адрес. Используй упражнения 2 и 3 на. The first of January the 1st of January. Догадайся и напиши, чьи это вещи. Tiny s letter UNIT 3 3. Jill has got a new player. Jill s player is new. Выбери и обведи соответствующую букву.

Jill s postcard a открытка Джилл b открытки Джилл 1 Tiny s pencils a карандаш Тайни b карандаши Тайни 2 teachers computers a компьютер учителя b компьютеры учителей c компьютер учителей 3 sister s dolls a куклы сестры b куклы сестёр c кукла сестёр 3.

Переведи словосочетания на английский язык. Выбери и обведи верные вопросительные слова. Напиши ответ одному из авторов писем. Используй вопросы из упражнения 6 на. Dear Your friend 53 55 1.

Составь и запиши возможные словосочетания. Сделай эти предложения вопросительными. Поставь вопросы к выделенным словам. Jim has got a new computer. Who has got a new computer? Прочитай ответы мисс Четтер. Догадайся и запиши, какие вопросы ей задавали. О ком её расспрашивали? He likes jam, sweets and cakes. Summer is bright and nice. He lives in the forest. He has got a lot of friends. Придумай и запиши с ними вопросы. Напиши, что ты можешь делать с вопросами. I can ask questions.

Какие вопросы ты задал бы ученикам лесной школы? Составь и запиши вопросы.

Найди и обведи знакомые слова. Назови, что растёт на школьном огороде

Попроси друга ответить на. Отметь, какой подарок Оливия купила для своей сестры. Dear friend, My name is Mark. I am from Great Britain. I live in Oxford. I live with my dad and mum. I have a brother, John. He can play chess very well. John likes to read about animals. He can draw elephants, monkeys, crocodiles and giraffes very well. I can t play chess and I can t draw. But I can write short funny poems about John s animals. Формирование приема сопоставления предметов по цвету прикладывание вплотную, сличение с образцом.

Закрепить узнавание геометрических фигур квадрат, прямоугольник, круг. Понятия верх — низ. Различение желтого, синего, зеленого цветов. Закрепление приема сопоставления предметов по цвету прикладывание вплотную, сличение с фоном и образцом. Закрепить узнавание геометрических фигур: Учить соотносить геометрические фигуры круг — овал с фруктами, овощами, полностью совпадающими по форме с указанными фигурами.

Познакомить с понятиями спереди — сзади. Упражнять в различении фиолетового, синего, красного цветов. Понятия внутри, снаружи, около. Закрепление наименований геометрических фигур круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Конструирование из палочек и ниток. Закрепить понятия верх — низ, справа — слева.

Закрепление умения правильно называть изученные цвета. Учить подбирать предметы предметные картинкиодинаковые с образцом по цвету. Закрепление знания названий геометрических фигур треугольник, квадрат, прямоугольник. Различать предметы круглой и овальной формы с использованием плодов и семян. Соотносить геометрические формы с формой реальных предметов и их изображений. Сравнение предметов по величине. Нахождение предметов заданной формы и величины.

Понятия под, над, рядом, навстречу друг другу. Различение изученных геометрических фигур. Подбор пар предметов, одинаковых по цвету и размеру, цвету и форме, размеру и форме.

ENJOY ENGLISH Английский с удовольствием

Учить анализировать пространственное положение геометрических фигур; выделять признаки цвета, формы, величины. Закрепить узнавание изученных цветов и их названий; распределять предметы на группы по цвету и форме, учить классифицировать предметы.

Родная природа 17 занятий 1 Осень начало осени. Закрепить знания детей о временах года. Систематизировать представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих отличительные признаки уменьшение продолжительности дня, похолодание, частые дожди. Закрепить знания детей о желтом, зеленом, красном цветах в природе. Расширить и уточнить понятия детей о растениях ближайшего окружения, познакомить с изменениями в жизни растений осенью созревание плодов и семян, увядание цветов и трав, изменение окраски листьев на деревьях и кустарниках.

Познакомить детей с грибами. Уточнить представление детей о значении леса в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к природе. Познакомить детей с осенними цветами, значением цветов в жизни человека, строением корень, стебель, лист, цветок.

Уточнить и расширить представления об осени, ее признаках дальнейшее уменьшение продолжительности дня, холодные дожди, листопад. Закрепить знания детей об осени. Познакомить детей с жизнью домашних и диких животных осенью. Учить составлять рассказ по серии картин. Декабрь — первый месяц зимы. Расширить представления детей о зиме. Учить сравнивать осень и зиму дальнейшее сокращение дня, зимние морозы, снегопады, замерзание водоемов.

Познакомить с зимними месяцами. Январь — второй месяц зимы. Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах. Познакомить с условиями жизни птиц.

Воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой. Продолжать знакомить детей с зимними явлениями в природе. Расширить представления детей о зимних видах спорта. Закрепить понятие спортивная одежда. Закрепить представление о способах подготовки лесных зверей и птиц к зиме; учить анализировать.

Обобщить наблюдения детей, систематизировать знания детей о зиме пасмурное небо, серые тучи, идет снег, лежат большие сугробы, дует холодный ветер, ветер поднимает снег с земли, поземка, метель. Знать названия зимних месяцев.

Март — первый весенний месяц. Расширить представления детей о весне, учить рассказывать о приметах наступающей весны днем с крыш капает капель, снег стал рыхлым, ярче светит солнце, звонче поют птицы.

Сравнивать весенние и осенние признаки в природе. Обобщать знания детей о весне на основе наблюдений за изменениями в природе изменение в жизни животных, распускание листьев, цветение растений. Расширить знания детей о группах птиц: Познакомить с жизнью птиц гнездование, выведение птенцов. Май — последний месяц весны весенний месяц. Учить находить признаки весны в окружающей природе, развивать способность наблюдать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Животные 6 занятий 1 Домашние животные.